أكد د. تامر شوقي، أستاذ علم النفس والتقويم التربوي بجامعة عين شمس، أن فكرة إعداد ثلاثة نماذج مختلفة للامتحانات بدلًا من مجرد تغيير ترتيب الأسئلة تُعد من الأفكار الجيدة التي تحقق العدالة وتقلل فرص الغش بين الطلاب، خاصة مع النسبة الكبيرة من الأسئلة الموضوعية التي يسهل الغش فيها. وأوضح شوقي أن هناك بعض
خبير تربوي يوضح أسباب اعتقاد البعض صعوبة اختلاف نماذج الامتحانات
- منذ شهر
elfagr
Loading image...
