أعلنت النرويج فرض قيود واسعة على استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي داخل المدارس، في خطوة تستهدف حماية مهارات التعلم الأساسية لدى الأطفال، وذلك مع تزايد المخاوف من تأثير هذه التقنيات على قدرات القراءة والكتابة والتفكير لدى الطلاب في المراحل العمرية المبكرة.
ووفقًا للسياسة الجديدة التي تدخل حيز التنفيذ مع بداية العام الدراسي المقبل في أواخر أغسطس، سيُمنع طلاب الصفوف من الأول إلى السابع، الذين تتراوح أعمارهم بين 6 و13 عامًا، من استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي في العملية التعليمية ، وأكد رئيس الوزراء النرويجي، Jonas Gahr، أن الذكاء الاصطناعي قد يدفع الأطفال إلى تجاوز مراحل تعليمية مهمة، ما يستدعي التركيز على تنمية المهارات الأساسية مثل القراءة والكتابة والحساب.
ووفقًا للسياسة الجديدة التي تدخل حيز التنفيذ مع بداية العام الدراسي المقبل في أواخر أغسطس، سيُمنع طلاب الصفوف من الأول إلى السابع، الذين تتراوح أعمارهم بين 6 و13 عامًا، من استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي في العملية التعليمية ، وأكد رئيس الوزراء النرويجي، Jonas Gahr، أن الذكاء الاصطناعي قد يدفع الأطفال إلى تجاوز مراحل تعليمية مهمة، ما يستدعي التركيز على تنمية المهارات الأساسية مثل القراءة والكتابة والحساب.
