«غزَّاويون» يواجهون الموت ويساعدون الآخرين

فى غزة لم تعد المساعدة رفاهية يملكها من يملك فائضًا منها، أحيانًا يكون من يوزع الطعام هو نفسه من ينتظر وجبة ومن يفتح فصلًا للأطفال قد يكون قد فقد مدرسته، ومن يحاول أن يرسم ابتسامة على وجه طفل يعيش هو الآخر أيامًا من الخوف والنزوح. هنا يتخذ العمل الإنسانى شكلًا مختلفًا، أشخاص يعيشون الحرب بكل تفاصيلها، لا يملكون الكثير، ومع ذلك يجدون شيئًا يمنحونه.فى ١٩ أغسطس من كل عام، يحتفى العالم باليوم العالمى للعمل الإنسانى، الذى أقرته الأمم المتحدة تكريمًا للعاملين فى المجال الإنسانى والتضامن مع المتضررين من الأزمات حول العالم، تبدو غزة واحدة من أكثر الأماكن التى تختبر المعنى الحقيقى لهذه المناسبة، وفى هذا اليوم، ترصد «المصرى اليوم» قصصًا لفلسطينيين اختاروا أن يقدموا ما يستطيعون، رغم أنهم يعيشون الأزمة نفسها.من بين هؤلاء جاء «جواد المدهون»، أحد المشرفين فى مخيم «بيتنا»، ليحاول إعادة شىء من الحياة إلى الأطفال النازحين، فبمساعدة الأهالى والمدرسين المتطوعين، أسس مدرسة داخل المخيم لتمنح الأطفال فرصة لمواصلة تعليمهم وسط ظروف الحرب.منذ بداية الحرب على غزة، لم يعد الأطفال يمارسون حياتهم بشكل طبيعى، يقول جواد: «بسبب القصف الذى دمر المدارس وسبب النزوح المستمر والعيش بالمخيمات، ولاحظنا تولد فراغ لدى الأطفال، نتج عنه ظهور أفعال عنيفة فى سلوكياتهم فقررنا نعمل المدرسة حتى نحافظ على الأطفال».واليوم تتوزع المدرسة داخل ثلاث خيام، تضم أطفالًا من ٦ إلى ١٧ عامًا، فى محاولة لإبقاء باب التعليم مفتوحًا أمامهم.فى مخيم آخر، اختار «يحيى محمود» الألوان طريقًا؛ وعمل على رسم ٥٠ لوحة مع الأطفال، ليمنحهم مساحة يقولون فيها ما لا تستطيع الكلمات قوله.يحكى «يحيى»: «حبيت أوصل إن عندنا فن، عندنا ألوان، حياتنا مش أبيض وأسود، حياتنا مش رمادى، حياتنا فيها حب وفيها ضحك ولعب، فيها إنسان بيحب يرسم، ويضحك، بيحب يوصل صوته عن طريق اللوحات، الأطفال دول مش أطفال مخيمات، هما لسه ليهم كاريزما ومكانة وفنانين بيحبوا الحياة».وهناك من يصنعون شيئًا من لا شىء، مثل «تغريد عبدالله»، امرأة فلسطينية، وجدت فى أنقاض الحرب مساحة لصناعة الأمل؛ إذ حوّلت كراتين المساعدات والمخلفات التى لا قيمة لها إلى أدوات تُستخدم فى البيوت وفى حياة…