كشف أحمد كجوك، وزير المالية، عن تجربة نفذتها الوزارة في محافظة بني سويف ضمن مشروع الموازنة التشاركية، استهدفت تقييم مستوى تجهيز عدد من المدارس لاستيعاب الطلاب من ذوي الإعاقة بمختلف درجاتها.
دراسة فنية على 3 مدارس
وأوضح خلال حواره مع الإعلامي أسامة كمال، نقله برنامج «مساء dmc»، المذاع على قناة dmc، أن الوزارة استعانت بأحد مراكز المجتمع المدني المتخصصة لإجراء دراسة تحليلية على 3 مدارس، بهدف تحديد التجهيزات والتدخلات المطلوبة لتحسين مستوى إتاحتها للطلاب ذوي الإعاقة.
وأضاف أن الدراسة كشفت عن وجود بعض التفاصيل الفنية البسيطة التي يمكن معالجتها لإحداث تحسن كبير في تصنيف المدارس، من بينها تعديل درجة ميل المنحدرات المخصصة للحركة، وتحسين تجهيزات بعض دورات المياه.
وأشار إلى أن هذه التجربة لم تقتصر على معالجة أوضاع المدارس الثلاث، إذ أعدت الوزارة تعميمًا يتضمن التوصيات الفنية اللازمة لتطبيقها في جميع المدارس التي سيتم تجهيزها للغرض نفسه.
تطوير الخدمات وكفاءة الإنفاق
وأكد أن الوصول إلى مثل هذه التفاصيل يتطلب الاستعانة بالمتخصصين والاستماع إلى المجتمع المدني، موضحًا أن الانفتاح على المساءلة وتلقي الملاحظات يمثل فرصة حقيقية لتطوير الخدمات وتحسين كفاءة الإنفاق الحكومي.
دراسة فنية على 3 مدارس
وأوضح خلال حواره مع الإعلامي أسامة كمال، نقله برنامج «مساء dmc»، المذاع على قناة dmc، أن الوزارة استعانت بأحد مراكز المجتمع المدني المتخصصة لإجراء دراسة تحليلية على 3 مدارس، بهدف تحديد التجهيزات والتدخلات المطلوبة لتحسين مستوى إتاحتها للطلاب ذوي الإعاقة.
وأضاف أن الدراسة كشفت عن وجود بعض التفاصيل الفنية البسيطة التي يمكن معالجتها لإحداث تحسن كبير في تصنيف المدارس، من بينها تعديل درجة ميل المنحدرات المخصصة للحركة، وتحسين تجهيزات بعض دورات المياه.
وأشار إلى أن هذه التجربة لم تقتصر على معالجة أوضاع المدارس الثلاث، إذ أعدت الوزارة تعميمًا يتضمن التوصيات الفنية اللازمة لتطبيقها في جميع المدارس التي سيتم تجهيزها للغرض نفسه.
تطوير الخدمات وكفاءة الإنفاق
وأكد أن الوصول إلى مثل هذه التفاصيل يتطلب الاستعانة بالمتخصصين والاستماع إلى المجتمع المدني، موضحًا أن الانفتاح على المساءلة وتلقي الملاحظات يمثل فرصة حقيقية لتطوير الخدمات وتحسين كفاءة الإنفاق الحكومي.
