كشفت الشيخة هنادي بنت ناصر آل ثاني، رئيسة مجلس إدارة شركة "أموال" ومؤسسة ورئيسة مجلس إدارة "إنجاز قطر"، أن برامج المؤسسة تصل إلى أكثر من 1.6 مليون طالب سنوياً في العالم العربي، بالتعاون مع وزارات التربية والتعليم ومتطوعين يمثلون نحو 400 شركة.
وقالت آل ثاني، في حديث لـ"العربية.نت"، إن البرامج تركز على تنمية مهارات ريادة الأعمال والثقافة المالية والرقمية، إلى جانب تهيئة الشباب لدخول سوق العمل، مؤكدة أن تمكينهم لا يقتصر على المعرفة الأكاديمية، بل يتطلب إكسابهم خبرات عملية تساعدهم على بناء مستقبلهم المهني.
وأوضحت أن المتطوعين من القطاع الخاص ينقلون تجاربهم مباشرة إلى الطلاب داخل المدارس، ما يربط التعليم بواقع الحياة العملية ومتطلبات سوق العمل، ويمنح الشباب أدوات لتطوير أفكارهم وتحسين فرصهم الوظيفية.
البطالة تضغط على فرص الشباب
في سياق متصل، أشارت آل ثاني إلى أن الظروف السياسية والأمنية والاقتصادية في المنطقة، خصوصاً النزاعات في اليمن والضفة الغربية وقطاع غزة والسودان، تفرض ضغوطاً إضافية على فرص التعليم والعمل.
ولفتت إلى أن واحداً من كل 3 شباب يواجه صعوبة في الحصول على وظيفة، وفقاً لما ذكرته، ما يعزز الحاجة إلى برامج تركز على المهارات العملية والاستعداد لمتطلبات سوق العمل.
وأكدت مواصلة العمل مع الشركاء للوصول إلى أكبر عدد ممكن من الشباب، وتزويدهم بالمعارف والمهارات التي تعزز فرصهم المستقبلية رغم التحديات.
حضور في دول الخليج
تتمتع برامج "إنجاز" بحضور في جميع دول مجلس التعاون، فيما أصبحت مناهجها جزءاً من المنظومة التعليمية في قطر والبحرين، حيث يستفيد منها أكثر من 100 ألف طالب في كل دولة.
أما في السعودية، فيتجاوز عدد المستفيدين 200 ألف طالب، بالتزامن مع تطلع المؤسسة إلى توسيع تعاونها مع وزارات التربية والتعليم، خصوصاً في السعودية والكويت وعُمان.
ويستهدف هذا التوسع إدماج المهارات الحياتية وريادة الأعمال في المناهج الوطنية، بما يتيح وصول البرامج إلى شرائح أوسع من الطلاب، ويعزز قدرتهم على التعامل مع المتغيرات الاقتصادية والتقنية.
التعليم بالتجربة
تختلف برامج "إنجاز" عن أساليب التعليم التقليدية بتركيزها على التعلم العملي والتطبيقي، وإتاحة الفرصة للطلاب لخوض تجارب تتجاوز الجانب النظري في المناهج الدراسية.
كما تمثل مشاركة متطوعي القطاع الخاص ركناً أساسياً في البرامج، إذ تتيح للطلاب التعرف على تجارب واقعية في الإدارة وريادة الأعمال والثقافة المالية، وتساعدهم على فهم المهارات التي يحتاج إليها سوق العمل.
وبين المدارس والشركات ووزارات التعليم، تسعى "إنجاز" إلى بناء مسار يربط المعرفة بالتجربة، ويمنح الشباب أدوات عملية تعزز جاهزيتهم لمستقبل مهني تتغير متطلباته بوتيرة متسارعة.
وقالت آل ثاني، في حديث لـ"العربية.نت"، إن البرامج تركز على تنمية مهارات ريادة الأعمال والثقافة المالية والرقمية، إلى جانب تهيئة الشباب لدخول سوق العمل، مؤكدة أن تمكينهم لا يقتصر على المعرفة الأكاديمية، بل يتطلب إكسابهم خبرات عملية تساعدهم على بناء مستقبلهم المهني.
وأوضحت أن المتطوعين من القطاع الخاص ينقلون تجاربهم مباشرة إلى الطلاب داخل المدارس، ما يربط التعليم بواقع الحياة العملية ومتطلبات سوق العمل، ويمنح الشباب أدوات لتطوير أفكارهم وتحسين فرصهم الوظيفية.
البطالة تضغط على فرص الشباب
في سياق متصل، أشارت آل ثاني إلى أن الظروف السياسية والأمنية والاقتصادية في المنطقة، خصوصاً النزاعات في اليمن والضفة الغربية وقطاع غزة والسودان، تفرض ضغوطاً إضافية على فرص التعليم والعمل.
ولفتت إلى أن واحداً من كل 3 شباب يواجه صعوبة في الحصول على وظيفة، وفقاً لما ذكرته، ما يعزز الحاجة إلى برامج تركز على المهارات العملية والاستعداد لمتطلبات سوق العمل.
وأكدت مواصلة العمل مع الشركاء للوصول إلى أكبر عدد ممكن من الشباب، وتزويدهم بالمعارف والمهارات التي تعزز فرصهم المستقبلية رغم التحديات.
حضور في دول الخليج
تتمتع برامج "إنجاز" بحضور في جميع دول مجلس التعاون، فيما أصبحت مناهجها جزءاً من المنظومة التعليمية في قطر والبحرين، حيث يستفيد منها أكثر من 100 ألف طالب في كل دولة.
أما في السعودية، فيتجاوز عدد المستفيدين 200 ألف طالب، بالتزامن مع تطلع المؤسسة إلى توسيع تعاونها مع وزارات التربية والتعليم، خصوصاً في السعودية والكويت وعُمان.
ويستهدف هذا التوسع إدماج المهارات الحياتية وريادة الأعمال في المناهج الوطنية، بما يتيح وصول البرامج إلى شرائح أوسع من الطلاب، ويعزز قدرتهم على التعامل مع المتغيرات الاقتصادية والتقنية.
التعليم بالتجربة
تختلف برامج "إنجاز" عن أساليب التعليم التقليدية بتركيزها على التعلم العملي والتطبيقي، وإتاحة الفرصة للطلاب لخوض تجارب تتجاوز الجانب النظري في المناهج الدراسية.
كما تمثل مشاركة متطوعي القطاع الخاص ركناً أساسياً في البرامج، إذ تتيح للطلاب التعرف على تجارب واقعية في الإدارة وريادة الأعمال والثقافة المالية، وتساعدهم على فهم المهارات التي يحتاج إليها سوق العمل.
وبين المدارس والشركات ووزارات التعليم، تسعى "إنجاز" إلى بناء مسار يربط المعرفة بالتجربة، ويمنح الشباب أدوات عملية تعزز جاهزيتهم لمستقبل مهني تتغير متطلباته بوتيرة متسارعة.
