تبدأ علاقة الطفل بالكتب في سنواته الأولى من خلال تفاصيل بسيطة تتكرر داخل البيت، ومن بينها أن يجلس مع أحد والديه للاستماع إلى قصة قبل النوم أو تصفح كتاب مصور، وقد بحثت دراسة حديثة في عادات القراءة المشتركة بين الأهل والأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين عام وسن السادسة، ووجدت ارتباطًا بين مشاركة الوالدين في القراءة وبين زيادة تفاعل الأطفال مع الكتب بمفردهم، ويستعرض اليوم السابع وفقًا لموقع "Mind bloom" كيف يمكن لعادة القراءة المشتركة أن تشجع الطفل على الاقتراب من الكتب حتى عندما لا يكون أحد والديه بجواره.
أهمية القراءة للطفل
القراءة المشتركة بداية العلاقة بالكتاب
شملت الدراسة 362 من أولياء أمور أطفال تتراوح أعمارهم بين سنة و6 سنوات، ووجد الباحثون أن القراءة مع الطفل كانت عادة موجودة لدى نسبة كبيرة من الأسر، إذ أشار 47.3% من المشاركين إلى أنهم يقرؤون مع أطفالهم يوميًا، بينما قال 29.3% إنهم يفعلون ذلك مرتين أو ثلاث مرات أسبوعيًا، وكانت الفترة المسائية وقبل النوم من أكثر الأوقات التي تختارها الأسر للقراءة.
الطفل يبدأ في التفاعل مع الكتب بمفرده
من أبرز النتائج التي لفتت الانتباه وجود ارتباط بين القراءة المشتركة وبين زيادة تفاعل الطفل مع الكتب بشكل مستقل، فالطفل الذي اعتاد الجلوس مع أحد والديه أثناء قراءة قصة قد يصبح أكثر ميلًا إلى تصفح الكتب أو النظر إليها بمفرده، كما ارتبط وجود مكتبة منزلية وعادة أحد الوالدين في القراءة بزيادة تفاعل الطفل المستقل مع الكتب.
اهمية القراءة
الكتاب يصبح جزءًا من روتين الطفل
لا تتعلق الفكرة بقراءة عدد كبير من القصص في كل يوم، وإنما بوجود الكتاب ضمن الروتين اليومي للطفل، فاختيار وقت ثابت مثل ما قبل النوم يمكن أن يجعل القراءة نشاطًا مألوفًا ومريحًا، ومع تكرار التجربة يصبح الكتاب مرتبطًا لدى الطفل بوقت هادئ يقضيه مع والديه، بدل أن يشعر بأنه مهمة إضافية أو نشاط مفروض عليه.
الاهتمام بالقراءة يحتاج إلى مشاركة
أشارت الدراسة إلى أن من الصعوبات التي يواجهها بعض الأهل ضيق الوقت وصعوبة الحفاظ على اهتمام الطفل أثناء القراءة، لذلك قد لا تكون كل جلسة قراءة طويلة أو هادئة، وقد يحتاج الطفل إلى التوقف أو طرح الأسئلة أو الانتقال بين الصور والصفحات، والمهم هو أن تظل التجربة ممتعة وقريبة من عمره وقدرته على التركيز، بدل تحويلها إلى اختبار يجب أن يلتزم خلاله بالصمت أو الجلوس لفترة طويلة.
حدوتة قبل النوم
مكتبة صغيرة يمكن أن تصنع فرقًا
وجود الكتب في متناول الطفل داخل المنزل قد يمنحه فرصة أكبر للعودة إليها من تلقاء نفسه، خاصة عندما يرى أحد والديه يقرأ باستمرار، والدراسة وجدت ارتباطًا بين وجود مكتبة منزلية وعادات القراءة لدى الوالدين وبين تفاعل الطفل المستقل مع الكتب، لذلك يمكن أن تكون مجموعة صغيرة من الكتب المناسبة لعمره في مكان يسهل الوصول إليه بداية بسيطة لتكوين علاقة طبيعية مع القراءة.
أهمية القراءة للطفل
القراءة المشتركة بداية العلاقة بالكتاب
شملت الدراسة 362 من أولياء أمور أطفال تتراوح أعمارهم بين سنة و6 سنوات، ووجد الباحثون أن القراءة مع الطفل كانت عادة موجودة لدى نسبة كبيرة من الأسر، إذ أشار 47.3% من المشاركين إلى أنهم يقرؤون مع أطفالهم يوميًا، بينما قال 29.3% إنهم يفعلون ذلك مرتين أو ثلاث مرات أسبوعيًا، وكانت الفترة المسائية وقبل النوم من أكثر الأوقات التي تختارها الأسر للقراءة.
الطفل يبدأ في التفاعل مع الكتب بمفرده
من أبرز النتائج التي لفتت الانتباه وجود ارتباط بين القراءة المشتركة وبين زيادة تفاعل الطفل مع الكتب بشكل مستقل، فالطفل الذي اعتاد الجلوس مع أحد والديه أثناء قراءة قصة قد يصبح أكثر ميلًا إلى تصفح الكتب أو النظر إليها بمفرده، كما ارتبط وجود مكتبة منزلية وعادة أحد الوالدين في القراءة بزيادة تفاعل الطفل المستقل مع الكتب.
اهمية القراءة
الكتاب يصبح جزءًا من روتين الطفل
لا تتعلق الفكرة بقراءة عدد كبير من القصص في كل يوم، وإنما بوجود الكتاب ضمن الروتين اليومي للطفل، فاختيار وقت ثابت مثل ما قبل النوم يمكن أن يجعل القراءة نشاطًا مألوفًا ومريحًا، ومع تكرار التجربة يصبح الكتاب مرتبطًا لدى الطفل بوقت هادئ يقضيه مع والديه، بدل أن يشعر بأنه مهمة إضافية أو نشاط مفروض عليه.
الاهتمام بالقراءة يحتاج إلى مشاركة
أشارت الدراسة إلى أن من الصعوبات التي يواجهها بعض الأهل ضيق الوقت وصعوبة الحفاظ على اهتمام الطفل أثناء القراءة، لذلك قد لا تكون كل جلسة قراءة طويلة أو هادئة، وقد يحتاج الطفل إلى التوقف أو طرح الأسئلة أو الانتقال بين الصور والصفحات، والمهم هو أن تظل التجربة ممتعة وقريبة من عمره وقدرته على التركيز، بدل تحويلها إلى اختبار يجب أن يلتزم خلاله بالصمت أو الجلوس لفترة طويلة.
حدوتة قبل النوم
مكتبة صغيرة يمكن أن تصنع فرقًا
وجود الكتب في متناول الطفل داخل المنزل قد يمنحه فرصة أكبر للعودة إليها من تلقاء نفسه، خاصة عندما يرى أحد والديه يقرأ باستمرار، والدراسة وجدت ارتباطًا بين وجود مكتبة منزلية وعادات القراءة لدى الوالدين وبين تفاعل الطفل المستقل مع الكتب، لذلك يمكن أن تكون مجموعة صغيرة من الكتب المناسبة لعمره في مكان يسهل الوصول إليه بداية بسيطة لتكوين علاقة طبيعية مع القراءة.
