وبحسب ما جرى تداوله، فإن معظم طلاب اللجنة حققوا نسباً تفوق 90%، بينما حصل عدد كبير منهم على أكثر من 95%، إلا أن هذه الأرقام لم تصدر ضمن أي بيان رسمي من وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، كما لم تُنشر كشوف أو إحصاءات معتمدة تؤكد صحة هذه المزاعم. ولم تتضمن المنشورات أسماء المدارس أو أرقام اللجان أو عدد الطلاب الحاصلين على هذه المجاميع، وهو ما يجعل المعلومات المتداولة غير قابلة للتحقق حتى الآن.
وأكد مختصون أن ارتفاع نسب النجاح داخل لجنة بعينها لا يُعد في حد ذاته دليلاً على وجود غش أو تسريب أو أي مخالفة، إذ قد يرجع ذلك إلى طبيعة المدرسة أو المستوى الأكاديمي المرتفع للطلاب أو تجمع عدد كبير من المتفوقين داخل اللجنة نفسها.كما أن إثبات أي مخالفة يتطلب وجود محاضر رسمية أو تقارير من لجان المتابعة، إلى جانب مراجعة أوراق الإجابة وتحليل أنماط التصحيح والتأكد من سلامة إجراءات الامتحانات.
وأكد مختصون أن ارتفاع نسب النجاح داخل لجنة بعينها لا يُعد في حد ذاته دليلاً على وجود غش أو تسريب أو أي مخالفة، إذ قد يرجع ذلك إلى طبيعة المدرسة أو المستوى الأكاديمي المرتفع للطلاب أو تجمع عدد كبير من المتفوقين داخل اللجنة نفسها.كما أن إثبات أي مخالفة يتطلب وجود محاضر رسمية أو تقارير من لجان المتابعة، إلى جانب مراجعة أوراق الإجابة وتحليل أنماط التصحيح والتأكد من سلامة إجراءات الامتحانات.
